DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR: RUBENILSON ARAUJO
PERÍODO/CURSO: 1º ENFERMAGEM 2011/2
15 de setembro - Seminário de socialização de
leituras
Leitura
do livro: A arte de argumentar: Gerenciando Razão e Emoção, Antônio Suarez
Abreu – 8. ed. Cotia: Ateliê Editorial, 2005
1. Por
que aprender a argumentar?p. 9
- Expansão da sociedade (atriz francesa Sarah Bernhard);
- Julgamento crítico da opinião pública (Elvis Presley e a princesa Diana);
- O que é argumentar no senso comum?
Acadêmico:
·
Waylonn Ribeiro;
2.
Gerenciando Informação, p. 11
- Gerenciamento da informação (exemplo USA) quais as capacidades?
- Metáfora com a construção de um edifício
- Exemplo de Imelda Marcos (a primeira dama das Filipinas)
- Alinhamento de pontos de vista e manipulação
Acadêmica:
·
Valéria Cordeiro;
3.
Gerenciando Relação, p. 17
- Metáfora da távola redonda
- Relação de poder - “Minha mente é também a fonte do poder do outro. Para que eu me liberte, preciso primeiro libertar minha mente” (p. 21).
- Tradição imposta pela Igreja durante a Idade Média em relação à sexualidade.
Acadêmica:
·
Sarah Rayane
4.
Argumentar, convencer e persuadir, p. 25
- Definições.
- Exemplos: filho x tarefas escolares; fumante; cartomante ou curandeiro.
Acadêmica:
• Sarah Barbosa
5. Um
pouco de História, p. 27
- “[...] o verdadeiro sábio é aquele capaz de julgar as coisas segundo as circunstâncias em que elas se inserem e não aquele que pretende expressar verdades absolutas” (p. 28)
- Elogio a Helena;
- “Tudo aquilo que pensamos e fazemos é fruto dos discursos que nos constroem, enquanto seres psicossociais” (p. 30)
Acadêmica:
·
Rosana Andrades.
6.
Condições da Argumentação, p. 36
- Tese x problema;
- Linguagem comum com o auditório;
- Contato positivo com o auditório;
- Agir de forma ética.
Acadêmica:
·
Raquel José
7. O
Auditório, p. 41
- Interlocutor x auditório;
- Auditório universal e auditório particular.
Acadêmica:
• Poliana Andrade
8.
Convencendo as Pessoas, p. 44
- Tese de adesão inicial fundamentada em fatos ou presunções;
Acadêmica:
·
Onilda da Silva
9. As
técnicas argumentativas, p. 48
- Argumentos quase lógicos - compatibilidade e incompatibilidade: Regra de justiça; Retorsão;
- Argumento do ridículo; Argumento de definição – lógicas, expressivas, normativas, etimológicas;
- Argumentos fundamentados na estrutura do real: argumento pragmático, prevenção, argumento do desperdício, argumentação pelo exemplo, argumentação pelo modelo ou pelo anti-modelo, argumentação pela analogia.
Acadêmicas:
·
Mylla Fabiele;
·
Aléxia Dchamps.
10. Dando
visibilidade aos argumentos – Os recursos de Presença, p. 67
- Recurso de presença – exemplos.
Acadêmico:
• Mozaniel Aires Pimenta
11.
Persuadindo as Pessoas, p. 71
- O que o outro tem a ganhar?
Acadêmica:
·
Michelle Cristinne
12.
Emoções e Valores, p. 73
- Inteligência emocional – emoções eufóricas e disfóricas;
Acadêmica:
·
Markiany de Araujo
13. As
hierarquias de valores, p. 77
- “não se deve falar em corda na casa de um enforcado”.
Acadêmica:
·
Lucinete Aires
14. Alterando
a Hierarquia de valores – Os lugares da argumentação, p. 81
- Lugares da argumentação: lugar da quantidade, da qualidade, de ordem, de essência, de pessoa e do existente
Acadêmica:
·
Luciene Dias
15.
Afinal de contas, o que é argumentar?, p. 93
- Exemplo do vendedor de carros
- Alusão à educação
Acadêmicoa:
·
Luana Lima
16.
Aprendendo a ‘desenhar’ e a ‘pintar’ com as palavras, p. 99
- Palavras e representação
Acadêmica:
·
Elizangela Alves
17.
Figuras retóricas, p. 104
Acadêmicas:
·
Édina Barreira;
·
Allyne Wanderley
18.
Figuras de som, p. 107
- Paronomásia
Acadêmica:
·
Edilayne França
19.
Figuras de palavra, p. 110
- Metonímia;
- Metáfora;
- Metáfora de restauração: metáfora médica; metáfora de roubo, metáfora de conserto, metáfora de limpeza,
- Metáfora de percurso: metáfora de percurso em terra, metáfora de percurso no mar, metáfora de cativeiro, metáfora de percurso no ar,
- Metáforas de unificação: metáfora de parentesco, metáfora pastoral, metáfora esportiva,
- Metáforas criativas: metáfora de construção, metáfora de tecelagem, metáfora de composição musical, metáfora de lavrador,
- Metáforas naturais
Acadêmica:
·
Cristiane Cordeiro
20.
Figuras de construção, p. 125
- Pleonasmo
- Hipálage;
- Anáfora;
- Epístrofe;
- Concatenação;
Acadêmico/as:
·
Cleane Machado;
·
Bruna Caroline.
21.
Figuras de Pensamento, p. 130
- Antítese;
- Paradoxo;
- Alusão;
Acadêmica:
·
Carolliny Barbosa
22. Conclusão, p. 135
Acadêmica:
·
Carlessandra de O. Nascimento
Obs: Cada acadêmico e/ou dupla terá no máximo de 10
a 15 minutos para exposição e logo depois individualmente responderão às
perguntas direcionadas. A metodologia da exposição (incluindo recursos
áudiovisuais, dinâmicas de grupo ou exemplificações práticas) fica a critério do
acadêmico(a) ou dupla. A avaliação será atribuída mediante à performance e/ou
desempenho individual do acadêmico(a).
